一、学做人。发扬和提升家庭教育所给与的优秀成分，纠正和规范在家庭教育和社会上耳濡目染的偏差认识和行为，用学校的规则和书本的知识来约束自己的思想和言行，用社会的反面教材来警示自己不走歪路和邪路。让自己成为一个思想纯正、有修养、富爱心、积极配合、认真做事、努力进取的好孩子。二、学做事。到校必须好好做事，一是班级和学校的事务，人人有责，无论劳动、保洁，还是班级活动、社区服务、公益活动。二是学习，这是对于一个学生来说最根本的事务，每天学生必须尽全力去完成学习的所有任务（包括非书面的和学习活动），并努力达到应当达到的和能够达到的高度和标准，为此你应当加班补习、积极求教、刻苦钻研，也可以废寝忘食、夜以继日，当然更应该合理安排、养成良好的习惯、积极动脑动手，总之一句话：为了每天的任务和目标要全心努力（否则就留级----不行的人就是不合格）。三是做家务、做好事，作为学生，如果合格的话，在家里每天都要做力所能及的家务，可以是固定（随年龄而变化），也可以是见眼生事（眼见的自己该做能做的事，更包括属于自己的事）；而且合格的学生应当去不断地做好事，特别是自己遇见的可以举手之劳给与帮助的人和事，有时还需要特意去寻找好事来做。三、学习。注意：不是读书。读书是一方面，尽全力，使出自己的浑身解数搞好每科学习；还要善于从日常生活、班级事务、社会万象以及每一个方面提高自己的认识、修养、思维和智慧。努力使自己成为一个不仅爱学习，而且会学习的学生，不仅成绩优异，而且见识广博、思维敏锐、多才多艺。所以，不光读（学）课本，还要读其他书籍，同时将自己的身心与大千世界相融合，还刻苦努力地培训自己的优势和特长。四、创造。一是学习中的创造，如观点、解决问题的方法，更有学习内容和学习程序、方法的设计、实施与小结等等；二是做事中的创造，对于班级、学校、社区、家庭和自己的事务，要动脑筋、善于兼收并蓄和总结提升，并在保证时间和效果的前提之下做有创意的设计。三是自己优势和特长中的创造。比如绘画、唱歌、节目表演、作文等等。当然，还有合作、健身、感恩、交友等，有原则，也有技能。